Sensomocni

Terapia integracji sensorycznej w Mielcu

Poznaj naszą ofertę

Konsultacja integracji sensorycznej mielec

Konsultacja integracji sensorycznej

Konsultacja integracji sensorycznej to pierwsze spotkanie informacyjne, skierowane do rodziców, którzy zauważają trudności w funkcjonowaniu swojego dziecka i chcą sprawdzić, czy potrzebna jest dalsza diagnoza lub terapia integracji sensorycznej.
Konsultacja odbywa się w formie jednego spotkania, trwającego około 50–60 minut.

Podczas konsultacji:

  • przeprowadzam szczegółowy wywiad z rodzicem dotyczący rozwoju oraz codziennego funkcjonowania dziecka,
  • obserwuję dziecko podczas swobodnej i kierowanej zabawy,
  • dziecko wykonuje krótkie ćwiczenia i aktywności sensoryczne, dobrane do jego wieku i możliwości,
  • zwracam uwagę na reakcje dziecka na bodźce, koordynację ruchową, koncentrację oraz zachowanie emocjonalne.

Po konsultacji:

  • omawiam z rodzicem swoje obserwacje,
  • udzielam wstępnych wskazówek i zaleceń do pracy w domu,
  • informuję, czy wskazana jest pełna diagnoza integracji sensorycznej, terapia SI lub inna forma wsparcia.

Konsultacja nie kończy się pisemną diagnozą, jednak stanowi wartościowe źródło informacji i często jest pierwszym krokiem do dalszego, świadomego wspierania rozwoju dziecka.

Diagnoza integracji sensorycznej

Diagnoza integracji sensorycznej odbywa się w formie 2–4 spotkań, w zależności od wieku i indywidualnych potrzeb dziecka. Każde spotkanie trwa od 45 minut do 60 minut.

Podczas spotkań:

  • dziecko wykonuje zadania i testy diagnostyczne w formie zabawy i ćwiczeń w specjalnie przygotowanej sali integracji sensorycznej,
  • obserwuję dziecko podczas swobodnej oraz kierowanej aktywności,
  • rodzic wypełnia ankietę wywiadu, przekazując informacje dotyczące codziennego funkcjonowania dziecka.

Po zakończeniu spotkań:

  • analizuję zebrane informacje oraz wyniki obserwacji,
  • przygotowuję pisemną diagnozę (do 14 dni), zawierającą:
    • opis funkcjonowania sensorycznego dziecka,
    • indywidualne zalecenia terapeutyczne,
    • zestaw ćwiczeń i zabaw do wykonywania w domu – tzw. dietę sensoryczną,
  • opracowuję wskazówki dla placówki edukacyjnej (żłobek, przedszkole, szkoła),
  • ostatnim etapem jest omówienie diagnozy z rodzicem podczas rozmowy telefonicznej,
  • po rozmowie diagnoza przesyłana jest w formacie PDF na podany adres e-mail.
diagnoza integracji sensorycznej mielec
Terapia integracji sensorycznej mielec

Terapia integracji sensorycznej

Oferuję indywidualną terapię integracji sensorycznej dla dzieci, której celem jest wspieranie prawidłowego przetwarzania bodźców zmysłowych oraz harmonijnego rozwoju ruchowego, poznawczego i emocjonalnego. Terapia skierowana jest do dzieci, które doświadczają trudności w codziennym funkcjonowaniu – w domu, przedszkolu lub szkole.

Praca terapeutyczna prowadzona jest w specjalnie przygotowanej sali integracji sensorycznej, a zajęcia mają formę zabawy i aktywności ruchowych, dostosowanych do wieku oraz indywidualnych potrzeb dziecka. Każde dziecko objęte jest indywidualnym planem terapeutycznym, opartym na diagnozie lub konsultacji integracji sensorycznej.

Podczas terapii dziecko uczestniczy w ćwiczeniach wspierających:

  • regulację bodźców zmysłowych,
  • koordynację ruchową i równowagę,
  • planowanie ruchu i praksję,
  • koncentrację uwagi,
  • regulację emocji i zachowania.

Terapia ma na celu wzmacnianie mocnych stron dziecka, zmniejszanie trudności sensorycznych oraz poprawę komfortu codziennego funkcjonowania poprzez ruch, zmysły i doświadczenia sensoryczne w bezpiecznej, wspierającej atmosferze.

Możliwość rozszerzenia terapii o Sensogimnastykę Mózgu

W zależności od potrzeb dziecka terapia integracji sensorycznej może zostać rozszerzona o elementy Sensogimnastyki Mózgu. Jest to specjalistyczny moduł ćwiczeń wspierających funkcjonowanie poznawcze oraz procesy uczenia się.

Ćwiczenia Sensogimnastyki Mózgu pomagają w:

  • poprawie koncentracji i pamięci,
  • usprawnianiu planowania ruchu,
  • integracji pracy obu półkul mózgu,
  • zwiększaniu efektywności uczenia się,
  • wspieraniu dzieci z trudnościami szkolnymi.

Decyzja o włączeniu Sensogimnastyki Mózgu podejmowana jest po konsultacji lub diagnozie, w porozumieniu z rodzicem, i dostosowana do indywidualnych możliwości dziecka.

terapia ręki mielec

Terapia ręki

Oferuję indywidualną terapię ręki skierowaną do dzieci, które mają trudności w zakresie sprawności manualnej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz czynności grafomotorycznych. Terapia ręki wspiera rozwój precyzyjnych ruchów dłoni i palców, niezbędnych w codziennych aktywnościach oraz nauce pisania.

Zajęcia prowadzone są w formie zabawy i ćwiczeń manualnych, dostosowanych do wieku oraz indywidualnych potrzeb dziecka. Terapia opiera się na całościowym spojrzeniu na dziecko, uwzględniając jego możliwości ruchowe, sensoryczne i emocjonalne.

Podczas terapii dziecko pracuje nad:

  • usprawnianiem motoryki małej,
  • poprawą siły i precyzji chwytu,
  • koordynacją wzrokowo-ruchową,
  • planowaniem ruchu i sekwencjami ruchowymi,
  • przygotowaniem do nauki pisania lub usprawnianiem pisania.

Celem terapii ręki jest zwiększenie samodzielności dziecka, poprawa jakości wykonywanych czynności oraz zmniejszenie trudności związanych z rysowaniem, pisaniem i codziennym funkcjonowaniem.

Możliwość rozszerzenia terapii o Sensogimnastykę Ręki

W zależności od potrzeb dziecka terapia ręki może zostać rozszerzona o elementy Sensogimnastyki Ręki – specjalistycznego modułu ćwiczeń łączących ruch, bodźce sensoryczne oraz pracę dłoni.

Podczas terapii dziecko pracuje nad:

  • aktywnością motoryki dużej – ćwiczeniami angażującymi całe ciało, stabilizującymi postawę i obręcz barkową,
  • koordynacją ruchową oraz planowaniem ruchu,
  • płynnym przechodzeniem od ruchu całego ciała do precyzyjnych ruchów dłoni i palców,
  • usprawnianiem motoryki małej,
  • poprawą siły, precyzji i kontroli chwytu,
  • koordynacją wzrokowo-ruchową,
  • przygotowaniem do nauki pisania lub usprawnianiem umiejętności grafomotorycznych.

Decyzja o włączeniu Sensogimnastyki Ręki podejmowana jest po konsultacji, w porozumieniu z rodzicem i w oparciu o indywidualne potrzeby dziecka.

Terapia pedagogiczna mielec

Terapia pedagogiczna

Oferuję indywidualną terapię pedagogiczną skierowaną do dzieci, które potrzebują wsparcia w rozwoju poznawczym, emocjonalnym oraz szkolnym. Terapia pedagogiczna ma na celu wzmacnianie podstawowych funkcji niezbędnych do nauki oraz wspieranie dziecka w pokonywaniu trudności edukacyjnych i rozwojowych.

Zajęcia prowadzone są w bezpiecznej, przyjaznej atmosferze, z wykorzystaniem zabawy, ruchu oraz ćwiczeń dostosowanych do wieku i indywidualnych możliwości dziecka. Terapia opiera się na całościowym podejściu do rozwoju, uwzględniając zarówno sferę poznawczą, jak i emocjonalną.

Podczas terapii dziecko pracuje nad:

  • koncentracją uwagi i pamięcią,
  • percepcją wzrokową i słuchową,
  • rozumieniem poleceń oraz myśleniem logicznym,
  • koordynacją wzrokowo-ruchową,
  • funkcjami niezbędnymi do nauki czytania, pisania i liczenia,
  • regulacją emocji oraz budowaniem poczucia własnej wartości.

Kim jestem?

Nazywam się Oliwia Bierzyńska. Jestem terapeutką integracji sensorycznej,
oligofrenopedagożką, nauczycielką wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego oraz neurodydaktyczką. Od wielu lat pracuję z dziećmi, wspierając je w rozwoju i odkrywaniu ich naturalnych możliwości – to zajęcie, które daje mi mnóstwo satysfakcji i po prostu je uwielbiam.

Prywatnie jestem mamą bliźniaczek, które nie tylko pomagają mi lepiej rozumieć świat najmłodszych, ale też codziennie organizują mi intensywny kurs cierpliwości – bardziej wymagający niż jakiekolwiek szkolenie terapeutyczne😉.

Ukończyłam studia magisterskie na kierunku Pedagogika ze specjalnością diagnoza, planowanie i prowadzenie terapii integracji sensorycznej. Swoje wykształcenie poszerzyłam o studia podyplomowe z pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz oligofrenopedagogiki. Zdobyłam także kwalifikacje trenerskie z Sensogimnastyki Mózgu (I i II stopnia) i Sensogimnastyki Ręki (I i II stopnia). Ukończyłam szkolenia z pracy z dzieckiem z autyzmem, kurs Trenera ADHD. Brałam udział w specjalistycznych szkoleniach dotyczących planowania zajęć integracji sensorycznej oraz diagnozy procesów przetwarzania sensorycznego.

W swojej pracy wierzę, że każde dziecko rozwija się w swoim tempie i na swój
własny, wyjątkowy sposób. Korzystam z wiedzy z zakresu neuronauki, dzięki czemu mogę lepiej zrozumieć, jak działa mózg dziecka i jak poprzez odpowiednio dobrane doświadczenia sensoryczne, ruch i emocje wspierać je w codziennym rozwoju. Z tego podejścia powstała idea Sensomocnych – miejsca, w którym dzieci mogą odkrywać swoją wewnętrzną moc, rozwijać ją poprzez zabawę, ruch i pracę zmysłami. Wierzę, że każde dziecko ma w sobie ogromny potencjał, a moją rolą jest towarzyszyć mu w tej drodze z uważnością, wsparciem i zrozumieniem.

„Tu zmysły nabierają mocy…”
Oliwia Bierzyńska
oliwia bierzyńska

Kiedy zgłosić się do specjalisty po diagnozę?

Jeśli zauważysz, że Twoje dziecko:
  • jest niespokojne, płaczliwe, ma kłopoty z zaśnięciem, często się wybudza
  • nie uczestniczy w zabawie z innymi dziećmi
  • przeszkadzają mu metki w ubraniach
  • ma chorobę lokomocyjną
  • wiele czynności samoobsługowych wykonuje z trudem
  • nie lubi czesania, obcinania paznokci, mycia twarzy
  • nie czuje, że jest brudne
  • ma trudności z koncentracją uwagi
  • nie lubi chodzić boso lub chodzi na palcach
  • jest w ciągłym ruchu, dużo się kręci
  • ma kłopoty z zapamiętaniem poleceń
  • reaguje zbyt emocjonalnie do sytuacji
  • ma trudności z czytaniem i pisaniem oraz przepisywaniem z tablicy
  • zbyt mocno ściska przedmioty
  • jest nadwrażliwe na dźwięki
  • jest impulsywne, ma trudności z uspokojeniem
  • nieumyślnie wpada na meble, niszczy zabawki, gryzie, popycha
  • preferuje konkretne typy jedzenia
  • unika placów zabaw, huśtawek
  • jest niezgrabne ruchowo, ma trudności z równowagą

Masz pytania? Chcesz dowiedzieć się więcej?

Skontaktuj się z nami

Nasz cennik

Konsultacja Integracji Sensorycznej

Diagnoza Integracji Sensorycznej

Terapia Integracji Sensorycznej (40 min – dzieci do 4 lat / 50 min – dzieci 4+)*

Terapia ręki (40 min – dzieci do 4 lat / 50 min – dzieci 4+)*

Terapia pedagogiczna (40 min – dzieci do 4 lat / 50 min – dzieci 4+)*

* Maluchy 1–4 lata mają krótsze, 40-minutowe sesje, ponieważ ich koncentracja i potrzeby rozwojowe wymagają intensywnej, indywidualnej pracy w krótszych blokach. Starsze dzieci pracują 50 minut, mogąc wykonywać bardziej wymagające ćwiczenia i zadania.

Najnowsze artykuły na naszym blogu

Integracja sensoryczna u dzieci: Dowiedz się, jak rozpoznać zaburzenia

Objawy SI – dlaczego są tak różnorodne? Zaburzenia integracji sensorycznej mogą objawiać się na wiele sposobów. U jednego dziecka dominują trudności ruchowe, u innego emocjonalne lub związane z nauką. Objawy mogą zmieniać się wraz z wiekiem i nasileniem bodźców, dlatego tak ważne jest całościowe spojrzenie na funkcjonowanie dziecka. Osiem zmysłów – osiem obszarów możliwych trudności…

Dlaczego kiedyś integracja sensoryczna była naturalną częścią życia dziecka, a dziś wymaga terapii?

Jeszcze kilkadziesiąt lat temu nikt nie mówił o integracji sensorycznej. Dzieci nie chodziły na specjalne zajęcia, nie miały diagnoz SI, a jednak wiele z nich rozwijało się harmonijnie. Dziś gabinety terapeutyczne pękają w szwach, a sami rodzice coraz częściej zastanawiają się, co sprawiło, że współczesne dzieci potrzebują dodatkowego wsparcia w obszarze, który kiedyś „dział się…

Osiem zmysłów człowieka – poznaj pełniejszy obraz tego, jak odbieramy świat

Gdy myślimy o zmysłach, zwykle wymieniamy pięć: wzrok, słuch, smak, węch i dotyk. Tymczasem współczesna wiedza o funkcjonowaniu człowieka mówi jasno – mamy ich co najmniej osiem, a niektóre źródła wskazują nawet więcej! Oprócz klasycznej „piątki” ważną rolę odgrywają zmysły, o których najczęściej nie słyszymy, a które w ogromnym stopniu wpływają na nasze zachowanie, samopoczucie…

Kontakt

Gabinet Integracji Sensorycznej „Sensomocni” Oliwia Bierzyńska